为贯彻落实教育厅关于新冠病毒防控下心理问题防治工作的文件精神，最大限度减少疫情对学生心理健康的影响，寒假至开学伊始，学工处在充分调研学生心理现状和需求的基础上，精心设计开展心理健康主题系列活动，开展辅导员心理技能专题培训，为学生健康成长保驾护航。

问卷调查，倾听“心”需求

寒假期间，学工处面向全校学生发布问卷调查，进一步了解学生假期生活状态以及对新学期校园生活的需求，有针对性地提供心理服务，引导学生树立健康观念，做自己健康的第一责任人。

新年打卡，召唤“心”能量

“炮竹声中一岁除”，传统春节年俗，有声音，有色彩，有情有义。寒假期间，结合学生放假居家的特点，心理中心开展了“记录生活、热爱生活”新年打卡活动、活动发布后，学生积极参与，新年打卡活动参与人数超1000人次，共计发布打卡动态5100条，学生们通过相机记录年味，记录温情，共同迎新纳福。

视频征集，展现“心”风采

寒假期间，心理中心举办了“我的寒假生活”短视频征集活动，希望同学们通过分享，宣传正能量，发现生活的美好。本次活动收到来自各学院的投稿51余条，同学们通过vlog录制多角度分享自己科学防护、修身养性、积极正能量的生活，充分展现了7163银河主站线路检测学生的青春个性与风采，引导学生树立正确的健康观。

师资培训，提升“心”能力

2月16日，心理健康教育与指导中心邀请了中国心理学会注册督导师李婉君博士来7163银河主站线路检测开展“认知行为治疗”主题培训，培训由学生工作处处长陈艳主持，来自各学院的63名辅导员参加了培训。培训帮助辅导员在面对学生问题的时候首先要理解学生情绪背后的认知，进行有效沟通，提升了辅导员心理健康教育工作技能。

学工处在做好假期和开学链接的基础上，新学期着力建好心理健康教育必修课、创新课堂两个课堂，打通教学区和学生社区两个工作场域，实现“书院+课程+社团”一体化建设，创新心理健康教育关爱新模式。将心理健康教育工作打造成为“一站式”学生社区的工作重点和亮点。（学工处高文供稿 卢成飞编辑）